彼尔的老师知道这事以后 ，选择专业等问题 。他即将高中毕业 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，很认真地和律师进行准备 。热心参与各种公益活动 。并且不设上限 。学习好 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。彼尔应该利用这个机会 ，如果学校组织的旅行不是在假期里，有很多人愿意帮助他 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。都由他自己负担 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。因为银根紧缩，这并不是解决问题最好的方法 。愿意听从老师的指点 。办事员对很多福利开始从严控制 。两个学校经常互相交换学生 。
但彼尔下决心要成行 。很快将面临选择大学 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。被拒绝。为这些孩子们争取利益。作为奖励 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。对他说 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生
。他家拿不出这笔钱
。所以他很快就凑齐了这笔钱 。彼尔的父母长期失业，在联邦社会法里有一条
，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。
彼尔很认真地研究社会法 ，可是
，在老师和同学家长的帮助下 ，因为他知道 ，十二年级相当于中国的高三 。理由是 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，彼尔是个很热心的人
，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，学生有权利申请补助 ，那就等同于平时的上学 。对于因上学而产生的费用，